优化小学语文写作教学的有效策略探究

• 作者: 莫彩英
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 写作教学 精心设计 段落训练 阅读积累
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1076-1077
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作作为语言教学的重要内容和关键组成部分,在很大程度上能够检验并反映学生语文综合能力的高低.写好作文除了具备丰富的素材积累以及科学写作方法的指导外,良好的文章构思能力以及对事物的观察和感知能力也是不可缺少的.然而观察以往的小学语文写作教学不难发现,教师往往让学生按照范文进行机械模仿式地进行写作训练,对学生写作兴趣和写作能力培养的重视力度不够,阻碍着学生写作水平的提升以及写作教学的顺利进展和实施.如何改进这些问题,实现小学语文写作教学的优化和完善以及学生写作水平的提升是教师关注的话题.基于此,本文就此为论题,针对开展小学语文写作教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值.

作者信息

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1	莫彩英		1	0	0.0	0.0