以微课为切入点发展学生核心素养研究

• 作者: 陈卓
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 微课 自主学习 核心素养 案例教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

针对学生对《道德与法治》不感兴趣,课程抽象、枯燥等问题,提出以微课为切入点、发展学生核心素养、提高学习效率.通过制作课件、脚本编写、录制视频等激发学生参与教学、自主学习的兴趣,本项目实施过程中不但提高了学生的学习效率,同时也提高了教师的科研能力,促进了教学方法与手段改革,起到较好的示范作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卓		2	1	1.0	1.0