农村初中数学学困生课堂参与心理研究

• 作者: 张兰梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 农村 初中数学 学困生 课堂参与
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在数学学习进程中,课堂参与对学生很重要.同时,为了践行课程标准对学生"动"起来的教学要求,教师要引导学生积极参与课堂活动,产生主动的学习意识.农村学校由于位置偏僻,导致学生学习条件艰苦,再加上部分教师在教学进程中忽视了学生的个体差异以及教学方式不当,因此产生了学困生.为了对学生进行全面培养,学困生学习质量的提升是一个亟待解决的问题.