基于积极心理学的中学心理健康教育分析

• 作者: 黄莹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中学生 心理健康教育 积极心理学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.228

摘要

中学生的心智尚未完全成熟,因而需要对其进行适当的心理教育,使其朝着健康的方向发展.教师应时刻关注学生的心理状态,并注重从积极心理学角度对学生进行针对性教育,使学生获得良好的心理承受能力与心理调节能力,从而促进身心健康的整体协调发展.本文在分析中学心理健康教育活动时,从积极心理学角度出发,分析当前中学生心理卫生现状,并提出中学生心理健康教育的科学路径.