作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术水平和教育事业的不断融合与发展,在小学数学课堂教学过程中,教师的教学方法和教学策略也要与时俱进,不断丰富教学内容,有效提高学生的学习能力和学习效率.小学数学教师在教学过程中,要充分借助多媒体进行辅助教学,合理有效应用微课教学,可以有效吸引学生的课堂注意力,激发学习热情,提高学生的学习积极性.同时,教师可以借助微课教学,营造轻松生动的课堂学习氛围,有效丰富教学内容,创建多元化的教学方式,突破教学重难点,帮助学生更好掌握知识内容,提高学习效率和学习水平.
推荐文章
试论小学数学课堂教学中微课资源的应用
小学数学
微课
自主学习能力
学习素养
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
微课
小学数学
应用策略
浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用
微课资源
小学数学
课堂应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论微课在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 微课 小学数学 有效应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号
字数 602字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导