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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中数学教学与初中数学教学有很大的不同,高中的数学层次更高一些,介于大学微积分与高数的初级阶段,为后期学生的学习打下一定基础,所以高中数学的教学十分重要.主要阐述"直线的斜率"的教学实践探讨,希望能够为高中数学教学提供借鉴.
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"直线的斜率"的教学实践探讨
直线斜率
教学
实践
基于APOS理论的直线的倾斜角与斜率教学研究
概念教学
APOS理论
教学设计
两直线垂直斜率关系的五种证明方法
两条直线
垂直
斜率
证明方法
基于直线拟合比较斜率的机动起始点检测算法
直线拟合
斜率比较
机动起始点检测
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "直线的斜率"的教学实践探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 直线斜率 教学 实践
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邓黔 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
直线斜率
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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