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摘要:
汉字是中华民族文化的瑰宝,学习汉字是打开中华民族文化宝库的金钥匙,学生掌握常用汉字,对一生的发展具有重 要意义。随着时代的发展,为了更好地实施素质教育,加强小学低年级识字教学,作为老教师,我们必须进一步探究实质的特点 与规律,在小学低年级语文识字教学的方法上有所创新。
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级识字教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 低年级 识字教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0210-0210
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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