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摘要:
在小学语文高效课堂的构建过程中,小学语文教师应立足学生的基本学习水平,并在此基础上,深入解读语文文本,构建与学生认知相符的授课模式,让学生感受语文学习的趣味性,掌握相应的语文学习方法,提升他们的语文综合学习能力。本文注重从多媒体教学、小组合作教学以及生活化模式教学,进行小学语文高效课堂的构建,旨在促进小学语文教学的良性发展。
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篇名 小学语文高效课堂的构建策略浅析
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G63
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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