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摘要:
新课程改革从研制、提炼核心素养开始,核心素养是贯穿课程标准修订的一根红线,也是课程实施和教学改革的方向和总纲,从成都市2020年中考试题中不难发现,这一改革开始逐步落实到考题中,本文将从成都中考物理试题出发,谈谈如何在教学中培养学生的核心素养.
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从中考试题谈培养学生的历史时序和证据意识
历史时序性
证据意识
方法指导
如何有效培养高中生的物理学科核心素养
高中物理
学科素养
培养途径
如何在复习课上培养学生物理学科核心素养
高中物理
核心素养
复习课程
提高
物理学科核心素养下的教与学
高中物理
核心素养
内涵
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从中考试题出发浅谈如何培养学生的物理学科素养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 成都中考 课程改革 核心素养 学科思维
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 170,29
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.167
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研究主题发展历程
节点文献
成都中考
课程改革
核心素养
学科思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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