谈谈当前初中信息技术教学的误区与对策

• 作者: 刘瑞芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息技术 误区 对策
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.189

摘要

随着信息技术的全面普及,计算机运用能力成为现代社会人才的必备技能之一.我国从小学就开始将信息技术教育纳入学习范围,可见信息技术这门课程的重要性.但我国当前的初中信息技术课程发展状况并不乐观,无论是在教学方法还是在教学内容上,信息技术教学都处于滞后的状态.本文将浅谈初中信息技术教学中存在的误区,并提出一些对策.