翻转课堂视角下法律谈判课程教学模式初探

• 作者: 杨源
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 法律谈判 教学模式 案例分析
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G434|G201-4
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂将知识传授和知识内化两个阶段颠倒,按照"先学后教"的方式组织教学,是教学理念和模式的创新.法律谈判课程的课程特点和教学目标,与翻转课堂是相契合的.本文从课前准备环节、教学实施环节两大方面,探讨了在法律谈判课程中采用翻转课堂教学模式的设计方案,以提高该课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨源		7	1	1.0	1.0