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摘要:
作为一门基础自然科学学科,高中物理本身有着鲜明的学科特点,即理论性和实践性都很强,对学生的思维型和逻辑性要求很高.另外,高中物理与初中物理相比,难度增加了一大截,课业繁重等因素都给学生在高中物理的学习上带来了很大的压力.但是学生又不得不学习物理,因为物理在高考中占据的分数比例十分大,且非常容易拉开学生之间的分数差距.本文通过课堂练习题设计的一系列方式来提高教学效率为主题进行讨论和分析,得出了一些有效的策略和方法.
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文献信息
篇名 论提高高中物理课堂练习题设计的有效性
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中物理 练习题设计 学生
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.189
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