专业课启发式教学与研究型思维培养的讲授实践——以土力学双语教学为例

• 作者: 张华 柴华 郎煜华
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 创新思维 手型试验
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

本文以土力学双语教学为例,分析总结了在专业课教学中启发式教学与研究型思维培养的讲授实践,通过具体章节及数据加强了学生研究型思维的感受和锻炼,让学生亲身体验了科学研究的步骤,开发了土力学手型试验使土力学理论概念和力学常识得到了有机结合及简明理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	三峡大学土木与建筑学院	30	158	8.0	12.0
2	郎煜华	三峡大学土木与建筑学院	8	2	1.0	1.0
3	柴华	三峡大学土木与建筑学院	4	0	0.0	0.0