作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在社会经济不断发展的今天,教育教学应该进行相应的改革.教师在给学生讲授数学知识,应该秉承新课改的教学原则,将培养学生的核心素养作为主要教学目标.在以往的数学课程中,教师主要是通过口头讲述的方法将知识直接传授给学生,没有开发学生思维,也没有提高数学教学的有效性.因此,教师应该创新教学方法,激发学生学习的兴趣,锻炼学生的逻辑性思维,加深学生对数学知识的理解.
推荐文章
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养
核心素养
兴趣
数感
意识
实际问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学数学课堂上培养学生的核心素养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 436
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.627
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导