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原文服务方: 新课程       
摘要:
落实好残疾少儿送教上门工作,直接关乎教育的均衡发展.实施送教上门应坚持目的性原则、公平性原则、需求性原则和协商性原则.送教前应全面排查属地未入学重度残疾儿童,确定送教对象.各部门分工协作,组建三维送教团队,制定科学的送教计划,认真落实一生一案,注重缺陷补偿,尽力"为每一位残疾儿童提供适合的教育".
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篇名 特殊少儿送教上门的策略和方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 送教上门 特殊少儿 原则
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学研究
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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