《科学》教学中学生创新意识的培养

• 作者: 杨建新 贺艳艳
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 工学
• 关键词: 《科学》教学 创新意识培养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: TU17
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

最新《小学科学课程标准》(修订稿)中明确指出,科学素质的培养必须从小抓起.小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任,通过《科学》课程学习,让学生形成一定的科学素养(如:科学思想、科学知识、科学方法和科学精神).《科学》课程总目标明确指出:开拓创新是科学精神的核心.课程具体目标方案(一)科学能力目标中强调:在科学探究中要发展学生的创新意识.如何在《科学》教学中培养学生的创新意识成了《科学》教学中的一大难题.笔者从《科学》教学中学生创新意识培养面临的问题入手,分析问题出现的原因,分享在《科学》教学中培养学生创新意识的经验.