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摘要:
中医教学水平与中医事业发展长远性直接相关,而选用科学教学方法无疑是提升教学水平的关键.基于此,本文着眼于中医教学工作,先简要分析了PBL教学与翻转课堂教学结合实施的可行性,然后对PBL教学和翻转课堂在中医教学当中的实施路径进行了论述,希望能为相关工作人员带来参考.
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文献信息
篇名 PBL教学与翻转课堂在中医教学中的实施分析
来源期刊 探索科学 学科 医学
关键词 PBL教学 翻转课堂 中医教学 教学实施
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI 10.12270/j.2095-588X.2020.11.166
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学
翻转课堂
中医教学
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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