试论数学文化在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 吴克昌
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着课程改革的不断深入，数学文化以其丰富而深刻的内涵、深刻的思想等特点，最大限度地发挥学生的智慧，净化 学生的心灵，激发学生的学习热情，逐渐从理论研究转移到课堂实践中，并已成为数学教师面临的重要课题。因此，本文就有效 地将数学文化融入小学数学课堂的方法进行了一系列尝试性思考和实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴克昌		1	0	0.0	0.0