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摘要:
多媒体在小学语文课堂教学中的运用就像是一把双刃剑,运用的好可以为学生创设一个良好的学习情境、激发学生的学习兴趣,让语文课堂绽放光彩。多媒体技术在语文课堂教学中的变革,不得不引起广大教师的探索与深思,正确认识多媒体使用的误区及对策,是我们今后教学工作的重中之重。
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文献信息
篇名 浅谈现代信息技术在小学语文阅读教学中的有效应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 多媒体 语文阅读教学 误区 对策
年,卷(期) ywxdx_2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 张华 39 143 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文阅读教学
误区
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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20
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