作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了提高小学生的语文写作水平,教师在教学中越发注重习作练习的有效开展.受到传统固化教学理念的影响,学生在写作时大多是套用模板,写出的文字内容缺乏真情实感,有的甚至语句不通,影响学生整体语文能力的进步.对此需要教师创新教学模式,找到优化课堂效率的具体措施,切实提升学生的语文习作水平,构建高效的课堂教学.
推荐文章
小学语文情境教学策略研究
小学语文教学
情境教学方式
趣味性
小学语文情境教学策略浅析
小学语文
情境教学
策略浅析
方法途径
小学语文情境教学策略研究
情境教学
直观情境
问题情境
体验情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文情境习作教学策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 习作 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学视角
研究方向 页码范围 899
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜文静 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导