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摘要:
趣味教学对提高学生的学习质量、构建高效课堂意义重大,老师需要结合学生的学习兴趣精心挑选教学内容,重新调整教学策略,将创造性的教学手段融入课堂教学环节,积极构建趣味课堂,让学生在自主学习和实践研究的过程中掌握适合自己的学习策略及技巧.本文以小学语文为分析对象,了解趣味教学的具体策略.
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文献信息
篇名 试析小学语文趣味教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 趣味教学
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 611
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0205.21.069
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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