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摘要:
合作学习有助于调动学生的学习积极性和实践操作热情,增加学生间的沟通和交流,促使学生主动思考,加深学生对所学知识的印象.本文阐述了初中生物教学中开展小组合作学习的优点及实施中的注意事项.
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初中生物
小组合作学习
教学方式
简析新课改下初中生物教学中的小组合作学习
新课改
初中生物教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生物教学中开展小组合作学习的体会
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小组合作学习 初中生物教学 体会
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中生物教学
体会
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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