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摘要:
在实际进行小学数学教学时,为了培养学生提问能力,教师应注重鼓励学生发问、引导学生相互提问、引导学生提出问题、自主解决问题,以调动学生积极发问,学生在提问后,也会积极带着问题探究教学内容,且学生在自主探究中认真分析,进而在深入分析中学生归纳答案,逐渐提高学生总结能力、发问能力和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生提问能力培养
来源期刊 才智 学科
关键词 小学 数学教学 提问能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1836字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
提问能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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