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摘要:
情境体验教学法是高中教育领域当中应用比较广泛的教育方法。在方法运用的过程当中可以通过合理的引导让学生进 入到相应的虚拟情境中,更好的实现知识的学习和探究。所以,在当前,高中教师在开展地理教学的过程当中应该通过情景体验 法激发学生的学习兴趣、深化学生的情感体验,让学生在学习的过程当中自主、合作、探究,能够获取到更好的发展。
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文献信息
篇名 情境体验式教学在高中地理教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 情境体验式教学 高中地理教学 应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0288-0288
页数 1页 分类号 G
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1 杨生兄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境体验式教学
高中地理教学
应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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