小学数学构建灵动课堂的策略研究

• 作者: 曲比古惹
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 师生互动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文围绕着小学数学教学，分析如何增强教师与学生之间的互动，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大数学教学工作者开展教学活动时提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲比古惹		1	0	0.0	0.0