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摘要:
手机移动学习平台应用于高校思政课教学是从资源整合、教学统筹、技术融合、话语重塑四个方面反思其中的困境及对策.教师针对讲授与技术中不同来源、不同层次、不同布局、不同内容的资源加以辨识与选择、汲收与分配、激活和相互交融,走出学习平台应用于教学的困境.
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文献信息
篇名 手机移动学习平台应用于思政课教学的困境及对策
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 手机移动学习平台 思政教学 线上线下
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 810-811
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖杰 59 245 9.0 14.0
2 肖阳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
手机移动学习平台
思政教学
线上线下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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