看图对话工具模式下的小组式教育对初诊2型糖尿病患者自我管理行为的影响

• 作者: 霍丽鹏
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 看图对话工具模式 小组式教育 2型糖尿病
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨看图对话工具模式下的小组式教育对初诊2型糖尿病(T2DM)患者自我管理行为的影响.方法 选取我院初诊T2DM患者96例(2018年4月～2020年1月),2018年4月～2019年3月47例为对照组,接受常规健康教育,2019年4月～2020年1月49例为研究组,在对照组基础上接受看图对话工具模式下的小组式教育.比较两组疾病知识掌握度、干预前后糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)评分.结果 研究组疾病知识掌握度91.84％高于对照组72.34％(P<0.05);干预后,研究组SDSCA评分高于对照组(P<0.05).结论 看图对话工具模式下的小组式教育应用于初诊T2DM,可提高患者疾病知识掌握度,改善自我管理行为.

作者信息

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1	霍丽鹏		1	0	0.0	0.0