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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程理念的指引下,初中各学科的教学工作都取得了较大的成果.但是,初中物理学科的难度较大,又是学生刚接触的新科目,提升学生的物理教学效果困难比较大.因此,初中物理教师可以采用分层合作教学的方法,对不同层次的学生进行有针对性的教学指导,促进学生物理学习效率的有效提升.针对分层合作教学对初中物理教学的必要性进行分析,认真研究并探讨了初中物理教学中实施分层合作教学的策略.
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刍议在初中物理教学中实施分层合作教学
初中物理
分层合作教学
必要性
策略
初中物理教学中实施分层教学
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分层教学
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初中物理教学中实施分层教学的探究与思考
初中物理
分层教学
探究与思考
关于初中物理教育教学中实施分层教学的探究与思考
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教育教学
分层教学
探究与思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议在初中物理教学中实施分层合作教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理 分层合作教学 必要性 策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 168
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
分层合作教学
必要性
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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