思维导图在初中语文作文教学中应用

• 作者: 胡晓清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中语文 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

思维导图作为一种新的思维方式,在初中语文教学中思维导图的应用中也可以看作是一种非常有效的信息处理系统,它可以将学生的思维从抽象和复杂的文本中解放出来,使思维变得可视化和可视化;通过对图片和图片的总结和阐述,可以锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生的学习效率,增强学生的记忆效果,培养学生的自主学习能力和发散思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓清		4	0	0.0	0.0