初中物理实验分层教学的实践研究

• 作者: 曹健清
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中物理 实验操作 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.130

摘要

从古至今，我国一直注重对人才的教育。孔子提倡因材施教，在现如今的社会条件下，开展分层教学能够有效提高课堂的教学效率。在初中物理实验过程中开展分层教学能够让每一名学生得到锻炼，在培养动手实践能力的过程中掌握更多的知识。