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摘要:
智趣课堂是新课改政策下的产物,是将培养学生的核心素养作为主要教学目标,最大限度地发挥学生的主观能动性,培养学生自主学习和创新能力."智趣型"小学数学教学课堂构建要以"趣"为前提,"智"为内涵,形成智趣统一的新教学模式.本文将重点对"智趣型"小学数学教学课堂的构建路径提出优化策略,以便进一步提高小学数学教学质量.
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激趣教学
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谈小学数学课堂教学“激趣”的策略
小学数学
课堂教学
“激趣”策略
教学方法
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 构建"智趣型"小学数学教学课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 "智趣型"课堂 构建路径
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课堂模式
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
"智趣型"课堂
构建路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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