七年级数学高阶思维课堂的构建

• 作者: 李庆宏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 七年级 数学教学 高阶思维
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中学段是学生思维能力拓展的最佳阶段、学生深度思维形成的关键阶段.而七年级学生刚刚进入初中阶段,其思维层次和学习习惯还停留在小学阶段,很难在课堂中进入高阶思维的探究之中.故在目前的七年级数学教学中,课堂思维训练层次较低,数学高阶思维课堂构建状况堪忧.而要想解决该问题,就需要数学教师充分分析思维活动过程,以合理的教学引导方式引领学生进入高阶思维训练过程.