作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中通用技术课程设计的产品多以模仿已有模型为主,学生由于缺少设计思维及设计经验,限制了学习者的创造性.将设计思维运用于高中通用技术教学有助于培养学生的学科素养以及创新设计能力,使设计思维与通用技术教学碰撞出新的火花.
推荐文章
思维导图在高中信息技术教学中的应用
高中信息技术
思维导图
教学
应用
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 设计思维在高中通用技术教学中的应用
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 高中通用技术 设计思维 创新
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 32,34
页数 2页 分类号 G632.0
字数 3670字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202016027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周碧文 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中通用技术
设计思维
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
论文1v1指导