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摘要:
公示语翻译在高职英语教学中的重要作用显而易见,它既可彰显高职英语教学水平,也在一定程度上暴露了学校在英语教学上的缺憾和不足。鉴于中西方在文化上的不同,公示语在表述、翻译原则和文化体现方面存在很多差异。本文对公示语翻译在高职英语教学中的问题进行深入的剖析,研究了公示语翻译在高职英语教学中的贯穿策略。
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文献信息
篇名 公示语翻译及其在高职英语教学中的贯穿策略初探
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 公示语翻译 高职英语教学 贯穿策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许培红 安徽职业技术学院基础教学部 4 7 1.0 2.0
2 汪静 安徽职业技术学院财经商贸学院 12 17 3.0 3.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公示语翻译
高职英语教学
贯穿策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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