小学科学教学中合作学习有效性的思考

• 作者: 李玉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学科学 小组合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

本文针对小组合作学习中存在的主要问题,结合教学实践,对如何增强小组合作学习的有效性进行了探讨,旨在培养学生自主学习的积极性、团队精神和责任感,促进学生心理品质的发展,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉		2	0	0.0	0.0