少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

• 作者: 茶娜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中双语班 汉语教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1005
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在目前的教育教学中重视学生的自主学习和自主发展,需要在教学中落实生本理念和核心素养,但是在少数民族的高中双语班汉语教学中教师的理念落后、语言学科教学单一,评价体系理论化,严重影响了少数民族学生的综合性学习.因此,在教学实践中需要进行革新,加强对教师的培训,并针对语言建构做教学设计和评价体系的优化,以使汉语教学支持学生的自主学习,使少数民族学生能够有汉语综合能力和素养的提升,提高双语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茶娜		3	0	0.0	0.0