作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的实施与推进,人们对音乐核心素养的关注度越来越高,培养学生的音乐素养不但可以提升学生的音乐情感和音乐思维能力,而且能够提升学生的音乐审美能力。但是,传统的音乐教学模式很难满足新时代下学生的学习需求。因此,教师必须根据实际情况制定有效的教学策略,帮助学生将自身的音乐核心素养提升上去。本文首先分析了核心素养下构建初中音乐高效课堂的重要性,然后着重探究了基于核心素养下构建高效初中音乐课堂教学的策略。
推荐文章
初中音乐高效课堂的构建
初中音乐课堂
高效课堂
构建
基于核心素养背景下的初中音乐教学策略探析
核心素养
初中音乐
教学策略
基于核心素养的高中音乐教学策略
核心素养
高中音乐
教学策略
试论初中音乐高效课堂的构建
初中音乐
课堂教学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究基于核心素养的初中音乐高效课堂
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 核心素养 初中音乐 高效课堂
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G633.95
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董文婕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中音乐
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导