浅析如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法

• 作者: 杨霖
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中 数学教学 渗透方法 数学思想 探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 656
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新时期下,教师看清未来前行的趋势,审视以往的授课模式并找到其中不足,有方向地改进,注重数学思想的渗透,燃起学生的参与热情,能够在接收新内容时产生疑问并转换为求知的欲望,紧跟授课节奏探究所需的答案,满足自身的真实需求.初中数学课堂中,以往的理念已略显落后,教师放眼未来,巧用分类讨论来渗透数学的思想,借助案体的分析,完成数学建模,继而对重难点做到极大程度地内化,使学生感受到数学的魅力,运用所学的知识去解决生活中的一些问题,综合能力得到切实有效地锻炼,做到全方位的成长.