小学语文群文阅读的教学策略

• 作者: 江小宁
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 群文阅读 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 959
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的发展,在小学语文教学中发生了很多的改变和调整.当代教育也越来越重视学生的阅读量,而群文阅读是一种比较全新的教学模式,通过全文阅读,可以锻炼学生的思维能力、审美能力,促使学生阅读能力的提高,丰富学生的视野.因此,教师在开展群文阅读的教学过程中,要求学生要拥有一定的识字,积累掌握正确的阅读方法和技巧,从而保证群文阅读课堂模式的顺利进行.这不仅仅是帮助教师和学生获得阅读量的途径,也可以帮助学生在今后的语文学习过程中打下坚实的基础.教师在群文阅读的开展过程中,要制定准确的目标进行.本文主要介绍了小学语文群文阅读的价值、意义以及在小学语文开展群文阅读的过程中的策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江小宁		1	0	0.0	0.0