浅谈小学数学课堂教学中创新意识的培养

• 作者: 于少林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 创新思维 重要性 有效途径
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.380

摘要

小学阶段是学生学习和身心成长的关键时期,在这个时期学生获取的知识以及培养的能力,将会对学生未来的发展产生深远影响.小学数学是小学阶段的基础性学科,也是小学课程体系中的重要组成部分.随着新课程改革的日益推进,新课标对小学数学教学提出了全新的教学要求,要求小学数学教学在传授学生基础理论知识的同时还要注重对学生创新意识、创新能力以及数学核心素养的培养.因此,为了能够帮助学生更好的学习和掌握数学知识,提高学生的数学综合能力,小学数学教师要从学生的实际学习情况出发,不断优化和调整教学手段,注重对学生创新意识的培养,充分激发学生的数学学习兴趣,从而实现小学数学课堂教学效率的有效提高.