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摘要:
相较于传统的教师主导型课堂,翻转课堂为学生提供了更多的探索与实践机会,而这一模式的实现离不开以任务型语言教学为主的教学方式.本文结合笔者教学实践,将从任务目标、任务形式、任务难度、任务结果四方面讨论任务型语言教学法在大学英语翻转课堂中的应用.
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影响任务型语言教学在高职英语课堂实施的因素
任务型语言教学
高职
英语
实施
影响因素
任务型教学法在初中英语教学中的应用
任务型教学法
初中英语教学
任务设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务型语言教学法在大学英语翻转课堂中的应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 翻转课堂 任务型教学法 教学实践
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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翻转课堂
任务型教学法
教学实践
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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