刍议幼儿园教研活动的困境与对策

• 作者: 杨婉珊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 教研活动 困境与对策
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教研是"知",教学是"行",脱离教研的教学,无异于"盲动",脱离教学的教研,就好比"空想".唯有将教研与教学紧密地结合起来,才能做到"知行合一",才能提升教育教学工作的实效.本文将在深入分析当前幼儿园教研活动现实困境的基础上,结合一些幼儿园教研活动的典型案例,详细论述提升幼儿园教研活动实效的对策.