作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如果说九年义务教育是为了让学生打好基础,那么高中阶段,教师就要注重学生思维能力的培养.高中生需要解决的不是简单的计算问题,而是需要在学习的过程中学会从不同的角度去思考问题,这样才能举一反三,灵活运用所学知识.
推荐文章
高中数学思维能力培养策略探究
高中数学
数学教学
思维能力
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
浅谈高中数学教学中学生思维能力的培养
数学教学
思维能力
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究高中数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中数学 思维能力 培养探究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易珧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
思维能力
培养探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导