中职室内设计课程角色扮演法研究

• 作者: 潘佳
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 室内设计 角色扮演 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.32.140

摘要

在目前中职室内设计教学中,传统的室内设计教育主要侧重于理论学科教学,在基础知识方面教学力度较大,学生掌握理论知识,但在实训课程或实际实习过程中往往很难将所学知识利用起来,呈现出理论脱离实际的状况.针对此类情况,中职教师在教学中不断提出新尝试,将角色扮演法带入课程,真正做到区别传统教学方式,将理论与实践不断融通,通过学生扮演的不同角色给学生更多发挥空间,利用高互动增强学生的学习兴趣,提升课堂活跃气氛,为中职室内设计教学方法提供新方向.