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摘要:
数学学科在培养学生数学思维、渗透数学思想、增加知识积累,解答实际问题等方面发挥着积极的作用,但因为学科本身具有抽象性、逻辑性、综合性等特征,造成了学生理解上的困难,再加上教师严肃、沉闷的教学风格,单一、落后的教学手段,早已让学生丧失了学习兴趣,产生了畏难心理,直接影响了课堂教学质量.
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文献信息
篇名 小学数学教学工作经验总结
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 教学工作 经验总结
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1080-1081
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学工作
经验总结
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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