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摘要:
针对当前高中语文作业设计中缺少规划、设计随意、内容单一、答案唯一的现状,提出有效作业设计应遵循实践性、多样性和层次性原则,坚持日常作业、学期作业和学生自拟作业相结合,全面提高学生的语言综合运用能力.
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文献信息
篇名 高中语文有效教学设计的要素
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中语文 有效教学 作业设计
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 283
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.249
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
有效教学
作业设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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