提高小学语文课堂教学质量的路径探究

• 作者: 朱婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教学质量 路径探究
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.454

摘要

语文是几门课程中最重要的一门学科,也是这些学科中思维发散性最强、最灵活的学科.小学语文更是小学生学习的基础,小学语文不仅要求学生识字会读,还要求学生懂得做人的基本品德,学会判断是非,影响一个学生的一生.随着新课改的提出,新时期的语文教学目标要求向素质教育前进,从小学生开始在根本上提高学生的语文素养,而小学语文课堂是学生增长知识的主要阵地,所以,提高小学语文课堂的教学质量是当务之急.本文就"如何提高小学语文课堂"进行路径探究.