核心素养背景下思维导图在中职英语阅读教学中的应用探讨

• 作者: 王越
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 思维导图 中职英语 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.321

摘要

《国家职业教育改革实施方案》明确提出要把发展中等职业教育(以下简称"中职")作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础.随着国家职业教育体系优化和完善,以发展学生核心素养为导向的中职教育,对于促进中职学生的知识和技能学习具有重要的价值和意义.为了培养学生的逻辑能及语言思维能力,在开展中职英语阅读的教学过程中,教师要学会运用思维导图模式,带领学生做好课前预习、课堂教学以及课后复习,不断激发学生对英语学习的兴趣,提高他们的英语综合素养,为中职阶段升学和技能学习打下良好的语言基础.