研究性学习在小学数学中的应用策略

• 作者: 万志宏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 研究性学习 小学数学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 301
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.514

摘要

小学阶段儿童的研究性学习是指在教育工作者的指引和帮助下,学生自发地发现和探索,以获取知识和经验为目的,从而促进学生思维的独特性发展,以及切实解决贴合生活实际问题能力的学习活动.