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摘要:
世界上没有教不会的学生,只有不会教的老师.细细体会,确实很有道理.特别是在领雁工程培训班为期两个月的学习实践中,从专家的讲座引领中,从名师的课堂展示中,我深刻体会到了"引导"在小学英语课堂教学中的重要作用,尤其是"有效引导"的强大力量.就像小孩子第一次学走路,第一次吃饭一样,都需要家长的正确引导,他才知道怎么做,再考虑如何做好.
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文献信息
篇名 浅谈有效引导在小学英语教学中的重要性
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 有效引导
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 2225字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
有效引导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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